Адрес: Москва, 4-й Сыромятнический переулок, д. 1, корп. 8 строение 6
Телефон: +7 (499) 990-74-49
Время работы: пн-вс 11:00-20:00
Адрес: Москва, ул. Спортивная, 9
Телефон: +7 (926) 362-80-76
Время работы: вт,чт 16:00-19:00
Адрес: Москва, ул. 6-я Парковая, 15
Телефон: +7 (916) 161-56-26
Время работы: вт-чт 17:00-20:00; сб 10:00-18:00
Адрес: 105568, Москва, ш. Энтузиастов, 53
Телефон: +7 (499) 748-56-20, +7 (499) 748-56-12
Время работы: пн-сб 15:00-21:00
Понятие «художественная школа» появилось в эстетической теории для определения закономерностей художественного формирования образов всеобщей неравнодушия, сохранения и передачи его опыта, произведенного определенным историческим временем, национальными и региональными культурами. Художественные школы — это творческие объединения единомышленников, предоставляющих представлениям о красоте выразительного образа в конкретных видах искусства. Этот опыт становится источником самоидентификации этносов, народов, исторических эпох, культурных регионов, в конце концов, человечества. Знаменательно, что при всех различиях определенных средств создания образности прослеживается общность ценностных представлений человечества о красоте в их существенном: она предстает как индивидуализированный в предметах неравнодушия проявление совершенной жизненности во всем ее неповторимом богатстве.
Художественная школа в искусстве является источником формирования творческих умений субъектов художественной деятельности. Способности к художественному творчеству — это врожденная способность. Однако, формирующие умение не возникают сами по себе. Они формируются в течение длительной истории художественного развития, характеризуются постепенным качественным ростом, так что человечество концентрирует этот опыт как общий свой багаж. Конкретизация опыта, передачи умений для дальнейшего углубления выразительности образного языка и ее символической нагруженности — это задача художественных школ, подобно тому, как в науке развитие и совершенствование знаний о мире возможны лишь благодаря научным школам. Они сосредотачиваются на конкретной проблематике определенных сфер естественнонаучного или гуманитарного знания.